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比如(rú )：专(zhuān )业技(jì )术下面的研究技术、采矿技术、冶炼技术、农田技术、养殖技术、管理技巧等。

在其他生物没有强大实力下，这种简单粗暴的方法倒也还不错。

跟战斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

机器人教师陈(chén )诚作(zuò )为教(jiāo )师(shī )里(lǐ )面(miàn )的(de )头(tóu )领(lǐng )，此(cǐ )次(cì )作(zuò )为(wéi )魔(mó )法(fǎ )测(cè )试(shì )的(de )讲(jiǎng )解人(rén )，站(zhàn )在透(tòu )明石(shí )头旁(páng )边。

这种手段虽然快速，消耗积分可不是一个小数，才两三万人的部落就需要消耗那么多积分，等以后人数上去了，不得消耗海量的积分。

陈天豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为传承已久的文字，自然有其中(zhōng )的道(dào )理，更(gèng )何(hé )况(kuàng )他(tā )自(zì )己(jǐ )本(běn )就(jiù )是(shì )一(yī )位(wèi )国(guó )人(rén )，让(ràng )他(tā )重(chóng )新创(chuàng )造新(xīn )的文(wén )字，那简(jiǎn )直是比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他的族人。

在林森眼中，这些发生都是理所当然的，在短短的半个月时间，林森参与了部落里面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器人教师。

其实学校的所有情况(kuàng )，系(xì )统(tǒng )中(zhōng )都(dōu )有(yǒu )详(xiáng )细(xì )的(de )介(jiè )绍(shào )，这(zhè )次(cì )主(zhǔ )要(yào )是(shì )给(gěi )林(lín )森他(tā )们介(jiè )绍。